ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΑΟΚ 5

Αναλυτές, πανεπιστημιακοί, άνθρωποι της επιστήμης, προσπαθούν να την δικαιολογήσουν

Μάθημα 2.2 Παράσταση Αριθμών και Χαρακτήρων

ΑΜΥΝΑ 5,4

Γιατί υπερασπίζονται τη 17Ν

Σκοπός του μαθήματος

7 ΦΕΡΝΑΝΤΕΖ Ό,τι περνούσε απ' το χέρι του, το έκανε.

ΑΛΕΞΙΑ Π. ΜΠΑΚΟΓΙΑΝΝΗ

Σκοπός του μαθήματος αυτού είναι να περιγράψει πώς παριστάνονται οι αριθμοί σε ένα υπολογιστή και τη διαδικασία με την οποία γίνονται οι αριθμητικές πράξεις μεταξύ τους. Σε δύο τρεις περιπτώσεις κράτησε ανέπαφη την εστία του και τον ΠΑΟΚ μέσα στο παιχνίδι. Η δίκη για την 17 Νοέμβρη ξεκίνησε, οι πρωταγωνιστές της δεν έχουν, πλέον, τη δύναμη που αντλούσαν από τις αιματοβαμμένες προκηρύξεις και τις σφαίρες των όπλων τους, αλλά τη δύναμη που έχει το εδώλιο του κατηγορουμένου.

6 ΚΑΡΥΠΙΔΗΣ Απ' αυτούς, που επέπλευσαν, έστω κι αν έπαιξε σε μια θέση, που δεν είναι η φυσική του. Δειλή, αήθης, προσβλητική ήταν η στάση τους όταν κρατούσαν τα πιστόλια, όταν δολοφονούσαν και λήστευαν, όταν συκοφαντούσαν τα ανυπεράσπιστα θύματά τους με ύβρεις και λάσπη μέσω των προκηρύξεών τους. Από την πλευρά του, ο ΠΑΟΚ δεν κινδύνευσε ιδιαίτερα, όμως, επιθετικά δεν βοήθησε. Τη δημοσιότητα επεδίωκαν, την προσοχή της κοινής γνώμης ζητούσαν, την αναπαραγωγή των απόψεών τους, χωρίς να μπαίνουν στη βάσανο του αντίλογου, ήθελαν.

4 ΟΥΝΤΕΖΕ Από τα χειρότερα απογεύματά του.

Αυθαίρετα και απόλυτα.

Πολλά και αβίαστα λάθη για την εμπειρία του, δεν μπορούσε να κατευθύνει την άμυνα της ομάδας του.

Και την εξασφάλιζαν, σχεδόν απρόσκοπτα, με την «πετυχημένη» συνταγή του αίματος.

5 ΜΑΛΑΔΕΝΗΣ Συνήθως, έπρεπε να καλύπτει τα λάθη του Ουντέζε.

Το ίδιο δειλή, αήθης και προσβλητική είναι η συμπεριφορά τους και σήμερα, την ώρα που βρίσκονται στην κρίση της Δικαιοσύνης.

Κι αυτός δεν παίζει στη φυσική του θέση και ενδεχομένως να ήταν πιο χρήσιμος στη μεσαία γραμμή.

Μια στάση που δείχνει ότι απέχουν πολύ από το να αποκτήσουν συναίσθηση των πράξεών τους και συνείδηση των επιλογών τους.

5 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ Λίγα πράγματα, χωρίς ουσία στο παιχνίδι του.

Δεν προκαλεί εντύπωση αυτό.

Ανασταλτικά ήταν καλός, αλλά είτε ως μπακ, είτε ως χαφ, δεν πρόσφερε τίποτα στην ανάπτυξη από τα αριστερά.

Ίσως θα έπρεπε να ήταν και αναμενόμενο, δεδομένης της πορείας των ανθρώπων που συγκρότησαν και συμμετείχαν σε όλες τις φάσεις της 17 Νοέμβρη.

ΚΕΝΤΡΟ 5

Εντύπωση, όμως, προκαλεί η στάση όλων εκείνων που ακόμη μπορούν και αρθρώνουν επιχειρήματα και ισχυρισμούς, προσπαθώντας να δικαιολογήσουν το φαινόμενο αυτό.

7 ΒΑΓΓΕΛΗΣ Όαση στη χθεσινή μαυρίλα του ΠΑΟΚ.

Ακόμη και τώρα διακρίνουν στη συμπεριφορά αυτή, στις επιλογές, στη νοοτροπία, στις πράξεις της 17 Νοέμβρη, στοιχεία πολιτικής.

Πήρε πρωτοβουλίες, προσπάθησε να οργανωσει το παιχνίδι, απλώς δεν είχε στηρίγματα…

Τα οποία νιώθουν ότι οφείλουν να τα υπερασπιστούν.

5 ΖΑΓΟΡΑΚΗΣ Στα τελευταία παιχνίδια δεν ξεπερνά την μετριότητα κι από τη στιγμή, που ξεκινά ο Βαγγελής, ο ΠΑΟΚ χρειάζεται στο κέντρο έναν παίκτη, που θα τον καλύπτει και θα βοηθά ανασταλτικά.

Αναλυτές, πανεπιστημιακοί, άνθρωποι της επιστήμης, νιώθουν την ανάγκη να ταυτιστούν με τις αδράνειες του παρελθόντος, με τις οριοθετήσεις και τις πλασματικές διακρίσεις που προώθησε το τρομοκρατικό φαινόμενο.

Ο πάγκος είναι για όλους.

Δημοσιογράφοι, που κάποτε μήνυσαν την ίδια την εφημερίδα τους για την εμπλοκή του ονόματός τους, τώρα αναδεικνύονται σε υπερασπιστές των δολοφόνων.

4 ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΥΣ Εκτός κλίματος και ρυθμού, δεν δικαίωσε την επιλογή του Κωστίκου να τον ξεκινήσει.

Αναδεικνύουν μια συμπλεγματική στάση, κολλημένοι στο παρελθόν, ανίκανοι να παρακολουθήσουν τις κοινωνικές εξελίξεις και την εποχή μας, αποφάσισαν να την εκδικηθούν.

Στο γκολ ήταν μακριά από τη φάση, αν κι εκείνη την ώρα, έπαιζε μπακ…

Και να δώσουν την μάχη της υπεράσπισης του ακατανόητου, του παράλογου, του άδικου.

4 ΕΓΚΩΜΙΤΗΣ Πολύ μακριά από τον καλό εαυτό του.

Η δίκη φέρει το βάρος των «γιατί».

Ελάχιστες φορές πήγε να δημιουργήσει κάτι από τη δεξιά πλευρά, συνήθως δεν είχε ουσία (και δυνάμεις).

Επιβάλλεται να δώσει απαντήσεις.

ΕΠΙΘΕΣΗ 4

Υπάρχουν δεκάδες ερωτήματα.

4 ΣΑΛΠΙΓΓΙΔΗΣ Όταν η ομάδα δεν λειτουργεί, δεν μπορεί να γίνει κι αυτός επικίνδυνος.

Γιατί αυτά τα πρόσωπα, ποιοι τα αποφάσισαν, ποιοι τα επέλεξαν, ποιοι τους εκτέλεσαν.

Ούτε μια φορά δεν έγινε αποδέκτης της μπάλας σε πλεονεκτική θέση…

Και οι απαντήσεις είναι αναγκαιότερες από ποτέ.

4 ΜΙΕΤΣΕΛ Έχει διάθεση και ποιότητα στο παιχνίδι του, αλλά πνίγεται σ' αυτόν τον ΠΑΟΚ.

Γιατί θα βοηθήσουν οι συνειδήσεις να ηρεμήσουν, οι φορτίσεις να αμβλυνθούν, τα βάρη να ελαφρύνουν.

Πολύ μακριά από τη φωτιά, σε σημεία που δεν μπορεί να γίνει κι αυτός επικίνδυνος.

Όσο περίεργο και αν ακούγεται όμως, αυτή η διαδικασία είναι ευκολότερα αντιμετωπίσιμη από το βάρος που κουβαλάει η κοινωνία.

5 ΑΛΛΑΓΕΣ

Από το βάρος ενός άλλου «γιατί».

Με τον Σικαμπάλα αντί του αρνητικού Χαραλάμπους, ο Κωστίκος προσπάθησε να ζωντανέψει την αριστερή πλευρά και μέχρι ενός σημείου το κατάφερε.

Γιατί ως πολίτες, ως κοινωνία, ανεχθήκαμε, συμβιβαστήκαμε και αποδεχθήκαμε πράγματα και τραύματα, που στο επίπεδο της κοινωνίας είχαν ξεπεραστεί, να αναπαράγονται στην πολιτική με φοβικό τρόπο και να εμφανίζονται ως νομιμοποιητική οδός για την εγκληματική δράση της 17 Νοέμβρη, του ΕΛΑ, του κάθε συμπλεγματικού, που στο απροσδιόριστο όνομα μιας δήθεν επανάστασης, δολοφονούσε, έκαιγε, κατέστρεφε.

Ο Φουτσίνι δεν μπήκε ποτέ στον ρυθμό του αγώνα και δεν πρόσφερε τίποτα περισσότερο από τον Εγκωμίτη, ενώ η είσοδος του Γιασεμάκη ήταν μια κίνηση απελπισίας και στα επτά λεπτά, που έπαιξε, ο Κύπριος δεν πρόλαβε να ακουμπήσει μπάλα.

Ένα «γιατί» που δεν είναι μονοσήμαντο.

6 ΑΙΓΑΛΕΩ

Στο οποίο έχουν ευθύνη όλοι.

Καλύτερο από τον ΠΑΟΚ, κέρδισε δίκαια.

Στο οποίο πρέπει να απαντήσουν όλοι, μέσα από διάλογο που πρέπει να γίνει στην κοινωνία με όρους του μέλλοντος και όχι με τα συμπλέγματα του παρελθόντος.

Με πολύ καλά οργανωμένη άμυνα και ταχύτητα στις αντεπιθέσεις, έφερε το παιχνίδι στα μέτρα του.

Διότι η απάντηση σ' αυτό το «γιατί» δεν αφορά τους εμπλεκόμενους, δεν αφορά αυτούς που έζησαν και δημιούργησαν τις καταστάσεις αυτές.

Τζενάμο, Τσάτσος, Μάριτς και Ποπόφ ήταν αυτοί που ξεχώρισαν.

Αφορά τα παιδιά του σήμερα, τα παιδιά του αύριο, τα παιδιά μας. Χρέος αυτών που ανέχθηκαν, συμβιβάστηκαν, αποδέχθηκαν, είναι να απαντήσουν, για να μη δηλητηριάσουν και να μη διχάσουν το μέλλον της κοινωνίας, με αυτό το ανόητο «γιατί».