Πρωταθλητής στο είδος του

10.5 Επιμόρφωση, εκπαίδευση και κατάρτιση εξ αποστάσεως

Το περασμένο καλοκαίρι, τον Έμερσον, όπως και τον Λουτσιάνο, πριν από δυο χρόνια, όταν κάποιοι… σοφοί στην Τούμπα, τον είχαν βγάλει ακατάλληλο, τους πήρε στην Ξάνθη ο Χρήστος Πανόπουλος. Με τον όρο εξ αποστάσεως εκπαίδευση (distance learning), όπως ήδη αναφέρθηκε, εννοούμε τον τρόπο εκπαίδευσης κατά τον οποίο εκπαιδευτής και εκπαιδευόμενος βρίσκονται σε απόσταση και ο δεύτερος μπορεί να αποκτήσει γνώσεις χωρίς να παρακολουθήσει μαθήματα στην αίθουσα διδασκαλίας. Δεν χωράει η παραμικρή αμφιβολία. Η μέθοδος αυτή ξεκίνησε με τα μαθήματα "δι’ αλληλογραφίας", όπου ο εκπαιδευόμενος παραλάμβανε το αντικείμενο διδασκαλίας σε έντυπη μορφή -συνήθως κείμενο και εικόνα- μέσω του ταχυδρομείου, το μελετούσε, απαντούσε σε ένα φύλλο αξιολόγησης και το επέστρεφε με τον ίδιο τρόπο στον εκπαιδευτή του. Όπως δεν χωράει αμφιβολία, ότι συγκέντρωσε στα 14 και πλέον χρόνια που βρίσκεται στο τιμόνι της Θρακικής ομάδας, πολλούς νεαρούς και ταλαντούχους παίκτες, με υψηλή επενδυτική απόδοση, οι οποίοι αφού έκαναν τα πρώτα τους βήματα με τη φανέλα της Ξάνθης, στη συνέχεια άνοιξαν τα φτερά τους (με μεταγραφή και οικονομικά ανταλλάγματα, βεβαίως…), προκειμένου να διαπρέψουν σε μεγάλες ομάδες. Με την εξέλιξη της τεχνολογίας και ειδικά με την ανάπτυξη των τηλεπικοινωνιών το διδακτικό υλικό μπορούσε να έχει και άλλη μορφή, π.χ. ήχος ή βίντεο.

ΤΟ ΑΦΕΝΤΙΚΟ της Ξάνθης απέδειξε για μια φορά ακόμη, ότι είναι μακράν ο κορυφαίος στο είδος του, διαθέτοντας το μοναδικό χάρισμα, "ν' αγοράζει και να πουλάει τον κατάλληλο παίκτη, στην κατάλληλη στιγμή".

Εκπαιδευτής και εκπαιδευόμενος είχαν πια τη δυνατότητα να ανταλλάσσουν πιο εύκολα κασέτες ήχου και βίντεο ή φαξ και να έχουν τηλεφωνικές συνδιαλέξεις.

Δεν νομίζουμε ότι υπάρχει δεύτερος σε διορατικότητα και αποτέλεσμα.

Πάντα, όμως, υπήρχαν περιορισμοί, κυρίως χρονικοί, λόγω της απόστασης.

Ίσως, οι πιο παλιοί να θυμούνται τη μεταγραφική ικανότητα που επέδειξαν στο παρελθόν ομάδες, όπως η Δόξα Δράμας ή ο Πανσερραϊκός, αν και στη διάρκεια του χρόνου, οι διοικήσεις τους αποδείχθηκαν ανίκανες να τις κρατήσουν με σχέδιο, προτίμησαν την αλόγιστη αφαίμαξη, με αποτέλεσμα να τις καταδικάσουν σε παρακμή.

Έπρεπε εκπαιδευτής και εκπαιδευόμενος να βρίσκονται σε μια λογική απόσταση και για την επικοινωνία τους χρειαζόταν ένα εύλογο χρονικό διάστημα.

ΤΟ ΜΟΝΤΕΛΟ Πανόπουλου έχει δοκιμαστεί σε μάκρος χρόνου.

Δεν μπορούσαν πάντως να επικοινωνήσουν με αλληλεπιδραστικές μεθόδους σε πραγματικό χρόνο.

Έχει φανατικούς θαυμαστές, που προβάλλουν το νοικοκυριό, τη σημασία της αξιοπρεπούς επιβίωσης στη "ζούγκλα" της Α' εθνικής, τη δημιουργία εγκαταστάσεων και γηπέδων, όπως αυτά που δημιουργήθηκαν στη Θράκη.

Έτσι φτάσαμε στη σημερινή εποχή, όπου χρησιμοποιείται ο υπολογιστής και οι δικτυακές τεχνολογίες για την εξ αποστάσεως επιμόρφωση, εκπαίδευση και κατάρτιση, που βοηθούν να υπερνικήσουμε τους παραπάνω περιορισμούς.

Υπάρχει, όμως και η άλλη άποψη, με τη λογική της οποίας δεν πωλούνται στα μέσα της χρονιάς οι δυο -κατά τεκμήριο- κορυφαίοι ποδοσφαιριστές της ομάδας.

Με τη χρήση του υπολογιστή και μέσω του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, των ηλεκτρονικών πινάκων ανακοίνωσης, των ηλεκτρονικών δημοσίων συζητήσεων και των πάσης φύσεως τηλεδιασκέψεων, υπάρχει η δυνατότητα, με αλληλεπίδραση εκπαιδευτή και εκπαιδευομένων, να ανταλλαγούν εύκολα και γρήγορα όλα εκείνα τα στοιχεία που είναι απαραίτητα για την πραγματοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης -κείμενο, εικόνα, ήχος, βίντεο, κ.ά.

Ετσι, εξηγούνται και οι αντιδράσεις που ακούγονται τις τελευταίες μέρες από τον ανώνυμο φίλαθλο κόσμο της ομάδας.

Έτσι ο εκπαιδευτής μπορεί να προσφέρει με αποτελεσματικό τρόπο γνώσεις και τρόπους εξάσκησης σε άτομα τα οποία μπορεί να είναι διασκορπισμένα σε διάφορα σημεία της γης.

ΜΕΓΑΛΗ συζήτηση… Όταν στη Θεσσαλονίκη, παρακολουθούμε καθημερινά θλιβερές καταστάσεις, όπως αυτές του Άρη και του Ηρακλή, όταν έχουν αποτύχει επιχειρηματίες κολοσσοί, θέλει πολύ κουράγιο για να πεις ότι κακώς πουλάει ένας μεγαλομέτοχος δυο 34χρονους -αλλά σπουδαίους αγωνιστικά- ποδοσφαιριστές…