Με ρυθμό αύξησης 6% κλείνουν τα έσοδα του προϋπολογισμού του 2005 έναντι αρχικού στόχου μεταβολής κατά 10,1% και αναθεωρημένου στόχου αύξησης 5%.

Το πνεύμα του τόνου

Στέλλα Σωτηρίου

Τα προσωρινά στοιχεία του υπουργείου Οικονομίας και Οικονομικών για το Δεκέμβριο δείχνουν ότι τα συνολικά έσοδα σημείωσαν αύξηση κατά 13% σε σχέση με τον αντίστοιχο μήνα του 2004.

Κριτικά παράθυρα

Στυλιανή Κορδονούρη

Η εν λόγω αύξηση αποδίδεται από το υπουργείο στην αύξηση κατά 13,5% που παρουσίασαν τα έσοδα του φόρου προστιθέμενης αξίας.

ΚΩΣΤΑΣ ΓΕΩΡΓΟΥΣΟΠΟΥΛΟΣ

Αικατερίνη Ζαφρανίδου

Για την αύξηση του ΦΠΑ, καθοριστικό ρόλο διαδραμάτισαν οι εντατικοί έλεγχοι των μηχανισμών του υπουργείου Οικονομικών, ενώ βασικός τροφοδότης εσόδων ήταν και τα ακίνητα. Πολλά ακούγονται τις τελευταίες ημέρες για τον τρόπο που τα κανάλια κυρίως ιεραρχούν τις ειδήσεις τους και σε αυτήν τη στήλη διατυπώθηκαν βασικές αντιρρήσεις για πρόσφατες ιεραρχήσεις και αξιολογήσεις.

ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ

Εξαιτίας των νέων αντικειμενικών αξιών και του ΦΠΑ από την 1η Ιανουαρίου οι μεταβιβάσεις ακινήτων στις εφορίες τους τελευταίους μήνες του 2005 ήταν κατακόρυφα αυξημένες με αποτέλεσμα την είσπραξη υψηλότερων φόρων. Η κριτική είναι ελεύθερη και κάθε κριτής κρίνεται. Στέλλα Σωτηρίου

Η υπέρβαση του αναθεωρημένου ετήσιου στόχου για τα έσοδα δημιουργεί τις προϋποθέσεις για διαμόρφωση του δημοσιονομικού ελλείμματος σε χαμηλότερα επίπεδα έναντι του επίσης αναθεωρημένου στόχου.

Άλλο όμως αυτό κι άλλο να απαιτείται η άνωθεν, σχεδόν λογοκριτική, αυταρχική επιβολή. Νομικός, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Η τελευταία πρόβλεψη του οικονομικού επιτελείου για το έλλειμμα του 2005 κάνει λόγο για μέγεθος 4,3% του ΑΕΠ, με την παραδοχή ότι τα έσοδα θα αυξάνονταν κατά 5%.

Αυτό θυμίζει ολοκληρωτικά καθεστώτα. Στυλιανή Κορδονούρη

Στο υπουργείο Οικονομικών αισιοδοξούν ότι η καλή πορεία των εσόδων θα συνεχιστεί και το 2006, ιδιαίτερα τους πρώτους μήνες, που είναι κρίσιμοι για την εκτέλεση του προϋπολογισμού.

Στη Δημοκρατία ο καθένας αναλαμβάνει την ευθύνη του και εκτίθεται στον δημόσιο έλεγχο. Νομικός, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

Για να εξαχθούν ασφαλή συμπεράσματα για το έλλειμμα, πρέπει να αναμένονται και οι επιδόσεις δαπανών στο ίδιο διάστημα.

Σε κανέναν, κανένας - στη Δημοκρατία - δεν μπορεί να καθορίσει πώς θα πρέπει να αξιολογεί. Αικατερίνη Ζαφρανίδου Αφήστε τους ανθρώπους να εκτίθενται, να εξευτελίζονται και να δηλώνουν δημόσια το χαμηλό τους αισθητικό και πολιτιστικό κριτήριο. Κοινωνιολόγος, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης Να προβώ σε μια τολμηρή πρόταση;

ΚΡΙΤΈΣ-ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΕΣ

Έτσι, για την τιμή των όπλων.

Αναστασία Αθανασούλα-Ρέππα

Στις εφημερίδες υπάρχει η δυνατότητα, μέσω των στηλών αλληλογραφίας, ο αναγνώστης να εκφράσει τις αντιρρήσεις του, τις διαφορετικές του απόψεις, για τον τρόπο που οι συντάκτες αξιολογούν γεγονότα και κρίνουν καταστάσεις.

Αναπληρώτρια Καθηγήτρια της Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ

Ποιο κανάλι θα τολμήσει να δημιουργήσει μία φορά την εβδομάδα ένα ημίωρο, όπου επώνυμοι και ανώνυμοι τηλεθεατές θα εκφράζουν ελεύθερα τις αντιρρήσεις τους και τις διαφωνίες τους για τον τρόπο που οι συντάκτες των δελτίων ειδήσεων κάλυψαν τα γεγονότα της προηγούμενης εβδομάδας;

Βασίλειος Μπούρμπουλας

Αποκλείοντας τα γλειψίματα και τα εγκώμια.

Σχολικός Σύμβουλος

Ιδού η Ρόδος.

Σοφία Ροδίτου Νομικός, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ

Κλειώ Γκιζελή Σκιτσογράφος-Εικονογράφος

ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ

Αντώνιος Μαστραπάς Φιλόλογος, Εκπαιδευτικός Β/θμιας Εκπαίδευσης

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΗ

Παύλος Μάραντος Σύμβουλος Νομικών/Πολιτικών Επιστημών στο Π.Ι. Νικόλαος Πετρόπουλος Σύμβουλος Κοινωνιολογίας στο Π.Ι.

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΥ ΥΠΟΕΡΓΟΥ

Παύλος Μάραντος Σύμβουλος Νομικών/Πολιτικών Επιστημών στο Π.Ι.

ΠΡΟΕΚΤΥΠΩΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

«ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ - MULTIMEDIA A.E.»

Γ’ Κ.Π.Σ. / ΕΠΕΑΕΚ II / Ενέργεια 2.2.1 / Κατηγορία Πράξεων 2.2.1.α: «Αναμόρφωση των προγραμμάτων σπουδών και συγγραφή νέων εκπαιδευτικών πακέτων»

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ Μιχάλης Αγ. Παπαδόπουλος Ομότιμος Καθηγητής του Α.Π.Θ. Πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Πράξη με τίτλο: «Συγγραφή νέων βιβλίων και παραγωγή υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού με βάση το ΔΕΠΠΣ και τα ΑΠΣ για το Γυμνάσιο»

Επιστημονικός Υπεύθυνος Έργου

Αντώνιος Σ. Μπομπέτσης Σύμβουλος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Αναπληρωτές Επιστημονικοί Υπεύθυνοι Έργου

Γεώργιος Κ. Παληός Σύμβουλος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Ιγνάτιος Ε. Χατζηευστρατίου Μόνιμος Πάρεδρος Παιδαγωγικού Ινστιτούτου

Έργο συγχρηματοδοτούμενο 75% από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και 25% από εθνικούς πόρους.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ

Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή Γ΄ Γυμνασίου

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΕΚΔΟΣΕΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΑΘΗΝΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Εισαγωγή

ΜΕΡΟΣ Α' ΕΝΟΤΗΤΑ I: ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΑ Κεφάλαιο 1: Εισαγωγικές έννοιες Κεφάλαιο 2: Κοινωνικές ομάδες Κεφάλαιο 3: Κοινωνική οργάνωση και μεταβολή Κεφάλαιο 4: Κοινωνικοί θεσμοί Κεφάλαιο 5: Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος Κεφάλαιο 6: Κοινωνικά προβλήματα

ΜΕΡΟΣ Β' ΕΝΟΤΗΤΑ II: ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ Η ΠΟΛΙΤΕΙΑ Κεφάλαιο 7: Το άτομο και η Πολιτεία Κεφάλαιο 8: Τα πολιτεύματα και το Σύνταγμα Κεφάλαιο 9: Εκλογές, κόμματα, ΜΜΕ Κεφάλαιο 10: Οι λειτουργίες του κράτους Κεφάλαιο 11: Η Διοίκηση Κεφάλαιο 12: Δικαιώματα και υποχρεώσεις του πολίτη

ΕΝΟΤΗΤΑ III: ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Κεφάλαιο 13: Ευρωπαϊκή Ένωση

ΕΝΟΤΗΤΑ IV: ΤΟ ΑΤΟΜΟ ΚΑΙ Η ΔΙΕΘΝΗΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ Κεφάλαιο 14: Η Διεθνής Κοινότητα Ευρετήριο όρων