Διαβάζω και γράφω

1. Στο κείμενο 1 υπογραμμίστε τα άρθρα, καθώς και τις λέξεις που προσδιορίζουν. Αυτές οι λέξεις είναι ονόματα ή ρήματα; - Δηλώνουν πρόσωπα, πράγματα ή κάτι άλλο; 2. Από τα προηγούμενα κείμενα διαλέξαμε τα ονόματα που ακολουθούν. Συμπληρώστε τους αντίστοιχους τύπους του οριστικού άρθρου:

ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ - ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ άρθρο - όνομα - άρθρο - όνομα Αρσ. - θηλ. - ουδ. - - Αρσ. - θηλ. - ουδ. - - - - χυδαίο (κείμ. 3) - - - - μαύρες τρύπες (κείμ. 3) - - - γοητεία (κείμ. 3) - - - - κουμπιά (κείμ. 3) - - - άνθρωπος (κείμ. 3) - - - - καθηγητές (κείμ. 1) - - - μαύρης τρύπας (κείμ. 3) - - - - άθλων (κείμ. 2) - - - σχολικού προγράμματος (κείμ. 1) - - - - - - - κόσμου (κείμ. 1) - - - - - - - ορίζοντα (κείμ. 3) - - - - άλλους (κείμ. 3) - - - πραγματική ζωή (κείμ. 3) - - - - επόμενες λέξεις (κείμ. 1) - - - όνομα (κείμ. 3) - - - - στεφάνια (κείμ. 2)

3. Βρείτε τους τύπους του αόριστου άρθρου (ένας, μια, ένα) στα εισαγωγικά κείμενα. - Αλλάξτε τους τύπους του αόριστου άρθρου με τύπους του οριστικού άρθρου. - Τι παρατηρείτε στη σημασία των νέων φράσεων που σχηματίστηκαν; 4. Στο κόμικ που ακολουθεί (κείμ. 5), προσέξτε πότε χρησιμοποιείται το αόριστο άρθρο (ένας, μια, ένα) και πότε το αριθμητικό (ένας, μία, ένα). 5. Αναγνωρίστε με ποια πρόθεση συνδυάζεται το οριστικό άρθρο στις φράσεις που ακολουθούν: - στην αγορά (κείμ. 3) - στον οπισθόδομο (κείμ. 2) Αναζητήστε και άλλα παραδείγματα στο κείμενο 1. 6. Αφού εντοπίσετε τα άρθρα στο κείμενο, χωρίστε τα σε δύο κατηγορίες: σ' αυτά που αναφέρονται σε πρόσωπο ή πράγμα συγκεκριμένο (οριστικό άρθρο) και σ' αυτά που έχουν γενική και αόριστη σημασία (αόριστο άρθρο).

Κείμενο 5 [Ηλεκτρονική γνωριμία] Έφτασε ένα e-mail από την αγάπη μου. Γρήγορα να απαντήσω! Μα τι σαχλαμάρες κάνεις; Είναι δυνατόν να αγαπιέσαι με μία σκύλα που ούτε καν έχεις δει; Ούτε τα ονόματά σας δεν έχετε πει! Με παρατσούκλια επικοινωνείτε! Ζηλεύεις επειδή μια σκυλίτσα με αγάπησε γι' αυτό που πράγματι είμαι. Γι' αυτό που είσαι;;; Είσαι σίγουρος γι' αυτό "Μελαγχολικό Ντόπερμαν"; Ζήσης Παπαγεωργίου, περ. RAM, Απρίλιος 2003