Παράλληλη Αναζήτηση
2.3 Διατήρηση της ολικής ενέργειας και υποβάθμιση της ενέργειας
ΟΚΛΑΔΟΝ
Στην καθημερινή ζωή χρησιμοποιούμε διάφορες μορφές ενέργειας για να θερμάνουμε ή να ψύξουμε σώματα, για να φωτίσουμε τους διάφορους χώρους, για να θέσουμε σε λειτουργία διάφορες συσκευές κ.λπ.
21η Μαρτίου… - φέρτε ένα φλιτζάνι με μελάνι
Η θέρμανση και η ψύξη των σωμάτων αποτέλεσαν ένα πρόβλημα στην ιστορία της επιστήμης του οποίου η επίλυση έφερε σημαντικές αλλαγές στην τεχνολογία και την κοινωνία γενικότερα μέσα από επιτεύγματα όπως η ατμομηχανή και οι μηχανές εσωτερικής καύσης.
Εδώ και χρόνια καθιερώθηκαν ή αφιερώθηκαν "παγκόσμιες μέρες", όπως της γυναίκας, της μητέρας, του έρωτα κτλ. (δεν ξέρω, βέβαια, με τη φόρα που είχανε πάρει, αν θα επαρκέσει ο αριθμός 365).
Το θεωρητικό υπόβαθρο των σημαντικών αυτών επιτευγμάτων είναι η σωματιδιακή δομή της ύλης και οι δύο βασικές μορφές της ενέργειας: η κινητική και η δυναμική.
Λυπάμαι που όσο περνούν τα χρόνια ερμηνεύω πολλά "καμώματα" της σύγχρονης ζωής μας κάπως πεζά ή κυνικά - πάντως όχι ποιητικά.
Στο κεφάλαιο αυτό θα μελετήσουμε τη σχέση της θερμότητας με τη θερμοκρασία και με τις αλλαγές στην κινητική ενέργεια των δομικών λίθων των διαφόρων σωμάτων.
Για την προκειμένη περίπτωση των εορτασμών και πανηγυρισμών νομίζω πως πίσω και απ' αυτήν τη βιτρίνα ισχύει το "τζίρος να γίνεται"!
Θα ερμηνεύσουμε τις ιδιότητες των αερίων (π.χ. σχέση πίεσης όγκου) αναφερόμενοι στο πλήθος, στις ιδιότητες των μορίων και την κινητική τους ενέργεια.
Τα τελευταία χρόνια ωστόσο, ορίστηκε και η 21η Μαρτίου σαν ημέρα της ποίησης.
Με τη βοήθεια της κινητικής θεωρίας της ύλης, μπορούμε να κατανοήσουμε τη μετατροπή των διαφόρων μορφών ενέργειας οι οποίες συμβαίνουν στις μηχανές, καθώς επίσης και την υποβάθμισή της, τη μετατροπή δηλαδή όλων των μορφών ενέργειας σε θερμότητα.
Τώρα το τι τζίρος μπορεί να γίνει με την ποίηση είναι μεγάλο θέμα και "δεν μας παίρνει".
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Ίσως συνυπολόγισαν πως "…κάθε Μάρτη αρχίζει μια άνοιξη", όπως έγραψε ο Μανόλης Αναγνωστάκης, αλλά δεν παίρνω όρκο!
Ας θυμηθούμε ότι… ………………………………………………………………………………257
Πέρυσι τέτοια μέρα πήγα στην Κυψέλη στο γηροκομείο επίσκεψη στον Μίλτο Σαχτούρη, που έμελλε να ήταν η τελευταία.
2.3.1 Η κινητική θεωρία της ύλης και η θερμότητα……………………………………………………..261
Σε οκτώ μέρες έκλεισε τα αθώα παιδικά του μάτια και "κοιμήθηκε".
2.3.2 Ιδιότητες των αερίων ………………………………………………………………………..263
Γεννήθηκε στην Αθήνα (στις 29 Ιουλίου 1919), θεωρούσε όμως σαν πραγματική γενέτειρά του την Ύδρα, τόπο καταγωγής του προπάππου του, ναυάρχου της επανάστασης του 1821.
Ένθετο: Νόμος του Boyle …………………………………………………………………………..265
Ξεκίνησε σπουδές στα Νομικά, αλλά σύντομα έκαψε τα βιβλία του πανεπιστημίου για να αφοσιωθεί αποκλειστικά στην ποίηση.
2.3.3 Εσωτερική ενέργεια ………………………………………………………………………….267
Το ίδιο βράδυ στο μουσείο Μπενάκη, στην εκδήλωση που είχε διοργανώσει η Εταιρεία Συγγραφέων, επέλεξα να διαβάσω ένα ποίημα, που με τον τρόπο του τα λέει όλα… για τη ζωή του αληθινού ποιητή και για το πόσο μακριά είναι αυτή η επιλογή από κάθε είδους τζίρο.
2.3.4 Θερμότητα και διατήρηση της ολικής ενέργειας……………………………………………………268
Το αφιερώνω, μέρα που είναι, σ' αυτούς που μας διαβάζουν.
2.3.5 Η θερμότητα και η μηχανική ενέργεια …………………………………………………………..270
Και περισσότερο σ' όλους εκείνους που νομίζουν ότι δε βρίσκουν νόημα στην ποίηση.
2.3.6 Μηχανές και ενέργεια ………………………………………………………………………..272
Και κάνουν λάθος, γιατί οι ίδιοι δημιουργούν ποίηση με τις πράξεις και τη ζωή τους και σαν ζωντανά ποιήματα πορεύονται.
Ένθετο: Ο κινητήρας του αυτοκινήτου ………………………………………………………………..273
Κι ο Ποιητής είναι ο τελευταίος δότης σε μια κοινωνία που σπαράσσεται.
2.3.7 Απόδοση μηχανής …………………………………………………………………………….274
Στο καφενείο/ έρχεται ο χονδρός νονός μου με τις λίρες
2.3.8 Υποβάθμιση της ενέργειας …………………………………………………………………….276
Ούτε μια δεν είναι για 'σένα, λέει/
Ένθετο: Αεικίνητο ………………………………………………………………………………..278
Γιατί δεν έγινες ο βαφτιστικός μου που περίμενα.
Ένθετο: Η εσωτερική ενέργεια της ατμόσφαιρας και ο καιρός …………………………………………….280
Τότε λέω κι εγώ στο γκαρσόνι πλάι μου/
Περίληψη ………………………………………………………………………………………..284
- Φέρε μου ένα φλιτζάνι με μελάνι.
Ερωτήσεις………………………………………………………………………………………..285
Ασκήσεις - Προβλήματα……………………………………………………………………………..289
