|
Γλώσσα |
Μαγαλιού Λαμπρινή Α. |
Οι γλωσσικές προκαταλήψεις των εκπαιδευτικών απέναντι στις διαλέκτους που χρησιμοποιούν οι μαθητές τους. Διδακτικές προτάσεις |
|
51 |
58-74 |
2000 |
|
Γλώσσα |
Μαγαλιού Λαμπρινή Α. |
Οι γλωσσικές προκαταλήψεις των εκπαιδευτικών απέναντι στις διαλέκτους που χρησιμοποιούν οι μαθητές τους. Διδακτικές προτάσεις |
|
51 |
58-74 |
2000 |
|
Γλώσσα |
Χρόνη Αγγελική |
Το σύστημα των φωνών στα νέα ελληνικά (Ν.Ε.) και στα αγγλικά (Α): συγκριτική παρουσίαση |
|
52 |
7-21 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Χρόνη Αγγελική |
Το σύστημα των φωνών στα νέα ελληνικά (Ν.Ε.) και στα αγγλικά (Α): συγκριτική παρουσίαση |
|
52 |
7-21 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Χρόνη Αγγελική |
Το σύστημα των φωνών στα νέα ελληνικά (Ν.Ε.) και στα αγγλικά (Α): συγκριτική παρουσίαση |
|
52 |
7-21 |
2001 |
|
Γλώσσα |
|
Τα λάθη στην κατάκτηση της μορφολογίας του επιθέτου της νέας ελληνικής από μη φυσικούς ομιλητές |
|
52 |
8-42 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Κάντζου Βασιλική, Ζώτος Ευάγγελος |
Τα λάθη στην κατάκτηση της μορφολογίας του επιθέτου της νέας ελληνικής από μη φυσικούς ομιλητές |
|
52 |
8-42 |
2001 |
|
Γλώσσα |
|
Τα λάθη στην κατάκτηση της μορφολογίας του επιθέτου της νέας ελληνικής από μη φυσικούς ομιλητές |
|
52 |
8-42 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Φαρμάκη Κατερίνα |
Οι λόγιες προθέσεις στο γλωσσικό μάθημα στο δημοτικό σχολείο |
|
52 |
43-51 |
2001 |
|
Γλώσσα |
|
Οι λόγιες προθέσεις στο γλωσσικό μάθημα στο δημοτικό σχολείο |
|
52 |
43-51 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Νικολάου Μανουέλα |
Οι λόγιες προθέσεις στο γλωσσικό μάθημα στο δημοτικό σχολείο |
|
52 |
43-51 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Νάκας Θανάσης |
Λεξική και φραστική επανάληψη/επαναδίπλωση |
|
52 |
65-76 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Νάκας Θανάσης |
Λεξική και φραστική επανάληψη/επαναδίπλωση |
|
52 |
65-76 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Νάκας Θανάσης |
Λεξική και φραστική επανάληψη/επαναδίπλωση |
|
52 |
65-76 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Σιγανού-Φραγκούλη Σοφία |
Ο ρόλος της ποίησης στη συνειδητοποίηση του παρόντος από το παιδί της προσχολικής ηλικίας |
|
52 |
77-94 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Σιγανού-Φραγκούλη Σοφία |
Ο ρόλος της ποίησης στη συνειδητοποίηση του παρόντος από το παιδί της προσχολικής ηλικίας |
|
52 |
77-94 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Σιγανού-Φραγκούλη Σοφία |
Ο ρόλος της ποίησης στη συνειδητοποίηση του παρόντος από το παιδί της προσχολικής ηλικίας |
|
52 |
77-94 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Γαβριηλίδου Ζωή |
Παροιμίες και μεταφορά |
|
53 |
7-16 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Γαβριηλίδου Ζωή |
Παροιμίες και μεταφορά |
|
53 |
7-16 |
2001 |
|
Γλώσσα |
Γαβριηλίδου Ζωή |
Παροιμίες και μεταφορά |
|
53 |
7-16 |
2001 |