|
Άρθρα. Σχεδιάζοντας τη διδασκαλία της Ελένης του Ευριπίδη: Οι προβληματικές πτυχές ενός συνολικού διδακτικού οργανογράμματος |
Φιλόλογος |
|
111 |
72-80 |
2003 |
|
Αριστοτέλη, Ηθικά Νικομάχεια (Β΄, 6 εδ. 9-20, 7 εδ. 1-6) |
Φιλόλογος |
|
19-20 |
23-51 |
1980 |
|
Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια. Ενότητα: Β 1, 1-3 (1103Α 14-26). Εισαγωγή στις έννοιες ευδαιμονία – αρετή στο πλαίσιο μιας ερμηνευτικής διδακτικής προσέγγισης |
Φιλόλογος |
|
100 |
292-317 |
2000 |
|
Αριστοφάνη Ειρήνη στ. 180-300 (Η διδασκαλία της αρχαίας κωμωδίας στο Λύκειο) |
Φιλόλογος |
|
38 |
235-254 |
1984 |
|
Αρχαία Ελλάδα. Ο τόπος και οι άνθρωποι. Ανθολόγιο Β΄ Τάξη Γυμνασίου. Ενότητες: Η αγωγή των νέων στην Αθήνα και στη Σπάρτη. Προβλήματα, σύγχρονες προσεγγίσεις |
Φιλόλογος |
|
120 |
247-260 |
2005 |
|
Αρχαία Ελλάδα: ο τόπος και οι άνθρωποι. Παρουσίαση του σχολικού βιβλίου της Β΄ Γυμνασίου |
Φιλόλογος |
|
105 |
440-446 |
2001 |
|
Αρχαία Ελληνικά = ; |
Φιλόλογος |
|
122 |
541-553 |
2005 |
|
Αρχαία ελληνικά και λατινικά. Διαφοροποίηση στη διδασκαλία και η ευρωπαϊκή συζήτηση για τη δικαίωσή τους |
Φιλόλογος |
|
31 |
7-28 |
1983 |
|
Αρχαία ελληνικά: Πρωτότυπο και μετάφραση |
Φιλόλογος |
|
49 |
210-213 |
1987 |
|
Αρχαία ελληνικά: Συναίνεση και εγρήγορση |
Φιλόλογος |
|
75 |
21-36 |
1994 |
