|
Θέσεις και σημειώματα. Τα Ανθρωπιστικά Γράμματα και η απανθρωπία του Υπουργείου Παιδείας (Σωτήριον έτος 1998) |
Φιλόλογος |
|
117 |
323-325 |
2004 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Τα ύστερα και τα πρωθύστερα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ήτοι το ανεπαρκές ερωτηματολόγιο και η γλωσσική επάρκεια των μαθητών |
Φιλόλογος |
|
115 |
3-6 |
2004 |
|
Μεθοδολογική εκμετάλλευση μερικών στρουκτουραλιστικών απόψεων |
Φιλόλογος |
|
32 |
134-151 |
1983 |
|
Ο Μανόλης Τριανταφυλλίδης και η εκπαιδευτική πράξη |
Φιλόλογος |
|
34 |
257-275 |
1983 |
|
Όρθρος πνευμάτων και μέσα φως η παιδεία (Ανοιχτή επιστολή στον Υπουργό Παιδείας) |
Φιλόλογος |
|
62 |
250-258 |
1990 |
|
Παράλληλα κείμενα (Έκφραση-Έκεθση και Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Α΄ Λυκείου) |
Φιλόλογος |
|
70 |
301-306 |
1992 |
|
Παρουσίαση-Κριτική |
Φιλόλογος |
|
53 |
232-238 |
1988 |
|
Περιγραφή |
Φιλόλογος |
|
53 |
186-194 |
1988 |
|
Πορίσματα του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Θεσσαλονίκη, 18, 19 και 20 Μαΐου 1995) |
Φιλόλογος |
|
80 |
85-91 |
1995 |
|
Πορίσματα του συνεδρίου των φιλολόγων της Αθήνας και του Πειραιά |
Φιλόλογος |
|
5 |
246-252 |
1965 |
