|
Οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις της τελευταίας δεκαετίας (1976-1986) και το μάθημα της Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση. Σύγκριση Αναλυτικών Προγραμμάτων (ΑΠ) και εγχειριδίων Ιστορίας |
Φιλόλογος |
|
50 |
275-292 |
1987 |
|
Οι ελληνικές κοινότητες στην Τουρκοκρατία με βάση το σχολικό εγχειρίδιο Γ΄ Λυκείου |
Φιλόλογος |
|
46 |
286-302 |
1986 |
|
Παράδειγμα διδασκαλίας και ασκήσεων του νέου τύπου αξιολόγησης ενός μαθήματος. Από το βιβλίο της Ιστορίας της Α΄ Λυκείου σε συνδυασμό με ερωτήσεις και αξιοποίηση των παραθεμάτων του μαθήματος |
Φιλόλογος |
|
94 |
442-459 |
1998 |
|
Παρατηρήσεις για τη δυσκολία του μαθήματος της ιστορίας |
Φιλόλογος |
|
64 |
110-116 |
1991 |
|
Προβλήματα διδασκαλίας της Ιστορίας |
Φιλόλογος |
|
8 |
14-25 |
1976 |
|
Προβλήματα σχετικά με τη συγγραφή των νέων διδακτικών βιβλίων της Ιστορίας |
Φιλόλογος |
|
5 |
236-244 |
1965 |
|
Προϊστορία και Ιστορία (Β΄) |
Φιλόλογος |
|
17 |
171-178 |
1979 |
|
Προτάσεις για νέα διδακτικά βιβλία Ιστορίας |
Φιλόλογος |
|
8 |
26-30 |
1976 |
|
Προτάσεις για την κριτική διδασκαλία της ιστορίας στις τρεις τάξεις του Γυμνασίου |
Φιλόλογος |
|
81 |
197-213 |
1995 |
|
Σημειώματα. Εν ψυχρώ και εκ προμελέτης |
Φιλόλογος |
|
70 |
247-248 |
1992 |
