|
Θέσεις και σημειώματα. Αλλιώς… βαρούν τα σήμαντρα ήτοι Ψυχή της Δημοκρατίας η Παιδεία. Χαρίτων και Μουσών παρένθεση. Άξιον εστί |
Φιλόλογος |
|
118 |
496-498 |
2004 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Απιστία. Η Θέτις, ο Αχιλλέας και ο Απόλλων ήτοι ο Κρόνος τρώει τα παιδιά του. Άλις των γνώσεων… (Η μυστική βοή των πλησιαζόντων γεγονότων…) |
Φιλόλογος |
|
125 |
327-328 |
2006 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Απιστία. Η Θέτις, ο Αχιλλέας και ο Απόλλων ήτοι ο Κρόνος τρώει τα παιδιά του. Και πάλι παιδεία… (… χάσμα μέγα εστήρικται…) |
Φιλόλογος |
|
125 |
330-331 |
2006 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Αρετά πολύμοχθε γενεί βροτείωι (Αριστοτέλης) – Και το θρονί της αρετής κι ο ποταμός της γνώσης (Ερωτόκριτος): Α-Β |
Φιλόλογος |
|
99 |
22-24 |
2000 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Βλέπω τους εμπόρους να εισπράττουν: Η χτίσις θα φρίξει |
Φιλόλογος |
|
112 |
181-185 |
2003 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Γ. Και πάντα πλήρη λόγου 3. Ο λόγος του μετέωρου ανθρώπου |
Φιλόλογος |
|
109 |
332-333 |
2002 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Γ. Και πάντα πλήρη λόγου 6. Ο λόγος των λόγων: της παιδείας ο λόγος |
Φιλόλογος |
|
109 |
334-335 |
2002 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Δημοκρατίας ζωογόνες κληρονομιές και ανυποψίαστοι δεσμώτες κληρονόμοι. Από τον αττικισμό στον νεοβαρβαρισμό |
Φιλόλογος |
|
113 |
362-365 |
2003 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Ο άλλος άνθρωπος |
Φιλόλογος |
|
119 |
10-11 |
2005 |
|
Θέσεις και σημειώματα. Παιδεία και εθνική μόρφωση α) Από τον Κρατικό Ανθρωπισμό… |
Φιλόλογος |
|
119 |
11-12 |
2005 |
