Ο δάσκαλος ζητάει από τους μαθητές, αφού ακούσουν ένα κείμενο στην ελληνική γλώσσα να το μεταφέρουν προφορικά στη μητρική τους γλώσσα σε κάποιον από τους μαθητές που δεν το έχει κατανοήσει, κάνοντας το διαμεσολαβητή. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα είναι ιδιαίτερα επικοινωνιακή, ωστόσο, απαιτείται όλοι οι μαθητές της τάξης να έχουν την ίδια μητρική γλώσσα και βέβαια ο δάσκαλος να τη γνωρίζει πολύ καλά. Είναι δυνατόν, όμως, να λειτουργήσει και αντίστροφα, δηλαδή, ο μαθητής να διαβάσει κάτι στη μητρική του γλώσσα και να το παρουσιάσει προφορικά (ή γραπτά) στους συμμαθητές του στην τάξη, μεταφέροντας τις πληροφορίες στην ελληνική γλώσσα, χωρίς όμως να κάνει κατά λέξη μετάφραση.