Ο Μιλλεούνης επισημαίνει ορισμένα παθολογικά φαινόμενα που παρουσιάζονται στη διδασκαλία του μαθήματος της Θεματογραφίας και σχετίζονται με τον τρόπο πρόσληψης και μετάφρασης ενός αρχαίου ελληνικού κειμένου από τους μαθητές. Ο συγγραφέας υποστηρίζει ότι είναι ανώφελη η προσκόλληση στη γραμματική και συντακτική ανάλυση των κειμένων, όπου δεν κρίνεται αναγκαίο, και ότι οι μαθητές πρέπει να στοχεύουν στη σύλληψη του νοήματος.